Förderung der Sprachkompetenz und kulturellen Identität durch das Vasdipe Leseprojekt

Die Kinder aus der Roma-Community wachsen halb-zweisprachig auf, mit Deutsch in der Schule und Romanes in der Familie. Um ihre Fähigkeiten in beiden Sprachen zu stärken und Integration zu fördern, wurde das Projekt ins Leben gerufen.

Seit seiner Einführung in der Hövelschule im Jahr 2021 hat das Projekt eine erstaunliche Entwicklung erfahren. Durch die Unterstützung der Brost-Stiftung wurde Vasdipe ab Juli 2023 in zwei weiteren Grundschulen implementiert: der Parkschule und der Schule am Wasserturm. Beide Schulen beherbergen einen bedeutenden Anteil an Schülern aus der Roma-Community. Das Projekt basiert auf didaktischen Prinzipien wie handelndem Literatur- und Sprachunterricht, bilingualer Kommunikation und kreativem Schreiben. Wöchentliche Vorleseangebote, ergänzt durch Schreib-, Kreativ- und Theatermethoden, werden in sprachhomogenen Kleingruppen durchgeführt. Zusätzlich werden muttersprachliche Eltern als Geschichtenerzähler und Vorlesepaten einbezogen.

Mit dem bevorstehenden zweiten Halbjahr des Projekts strebt das Team an, die Umsetzung weiter zu verbessern und neue kreative Ansätze zu entwickeln. Das Ziel ist es, allen Kindern und Jugendlichen gleiche Chancen auf Bildung und persönliche Entwicklung zu bieten. Das Vasdipe Vorleseprojekt ist ein inspirierendes Beispiel für eine erfolgreiche Zusammenarbeit zur Förderung von Sprachkompetenz und kultureller Vielfalt in der Bildungslandschaft. Es zeigt, dass durch gezielte Maßnahmen und engagierte Beteiligung ein nachhaltiger Wandel erreicht werden kann.